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商品訊息功能:
商品訊息描述:
熱銷商品細說三國故事，讀懂兵法策略，
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非逛不可令人熱血沸騰的英雄傳奇故事，
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本書特色
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「武」關公五關斬六將，「勇」張飛大鬧長阪橋，
「義」子龍單騎救幼主，「智」諸葛三氣周公瑾，
限時產品大義豪邁的忠義精神，精采曲折的軍事部屬，
烽火連天話三國，看不盡各路英雄志士的經典軼事。
CP值超高《三國演義》被列入中國文學的四大名著之一，
網路人氣商品top10戰利品是一部長篇歷史小說，充分反映當時豐富的社會內容，
其取材處理、人物塑造、戰爭描寫、結構藝術和語言運用等各方面，
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限定商品書中的精神和韜略，更足以鑑古知今，
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成為現代人做人處事、謀定後動的最佳借鏡。
商品訊息簡述:
作者： 羅貫中/原作, 馬承五, 嵇霞/編著
新功能介紹- 出版社：新文創文化
新功能介紹 - 出版日期：2014/05/28
- 語言：繁體中文
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
教育部：大學若提高考試分發比例 一定尊重核定 | 文教新訊 | 文教 | 聯合新聞網
針對今天國教行動聯盟「護囝仔、救台灣、終結教改之亂」活動提及成立教改檢討委員會、提高考試鑑別度、提高大學考試入學核定名額等訴求，教育部表示，教育改革向來就是不斷檢討精進再深化的歷程，針對考招相關精進議題，教育部將請招聯會落實日前15所常委學校聯合聲明，盡速成立諮詢會，邀請高中端、家長端及各界關心大學入學制度人士共同參與討論。教育部重申，教育部一向未曾限制大學校系考試分發名額比例，如果校系要提高考試分發名額比例，教育部一定予以尊重核定。. } }); } 針對考試鑑別度，教育部表示，依個人申請設計理念，學測用於繁星推薦及個人申請第一階段之篩選，學生僅須學科基本能力達一定程度即可，是否錄取將留待至第二階段指定項目甄試（如備審資料、實作測驗、面試等），由大學校系綜合評量學生的學習成果和多元表現，而不侷限於學測成績。因此學測是為大學校系初步篩選學生而設計，採「級分制」而非原始成績，避免以過細絕對分數進行強篩選。教育部表示，今年部分校系在個人申請第一階段學測同分篩選超量，主因是學測高分群的考生同分，省錢妙招網路熱賣商品若要特別區分高分群學生的差異，科目試題組卷時，需要配置較多偏難試題，但這同時會導致過多人集中在中低得分組。此情形不僅會減少考卷整體鑑別度，更會產生使大批學生因而放棄學習的後遺症。教育部說，目前大考中心已提出建議，若要強化學測鑑別高分群考生功能，在最小變動原則下，可考慮未來將第15級分再予細分為15、15A及15AA等三級，提供大學各校系在發生同分超額而需要進一步比序時加以採用；後續將請招聯會與大考中心循程序進行評估討論。至於昨天家長團體質疑未來高中學習歷程相關問題，教育部提醒學生及家長，不要聽從坊間補習班去花冤枉錢準備。高中學習歷程在周年慶大學端審查時會以課程成果與校內表現為主，並透過限制件數避免軍備競賽與積點比賽，引導大學「重質不重量」看見考團購人氣商品送禮酒推薦生在校內的修課歷程及多元表現，不要只用絕對成績篩選學生。教育部表示，高中學習歷程檔案是協助學生提升備審資料效力的服務工具，絕非強制學生之義務。學生若選擇不運用高中學習歷程檔案，未來在升學時仍可自行上傳高中學習歷程檔案之外的備審資料，惟其資料將無教師認證與歷程時點紀錄。教育部重申，完全尊重各校對於考試分發招生名額分配比例。審核個人申請名額時，是由學校主動提出擴大個人申請名額比例之需求，評估不同管道學生入學後的學習表現、在學穩定度、招收弱勢學生等指標自行規劃；教育部並參酌學校教學資源、甄試方式及品質等情形，嚴格審新上市大力推薦查並據以核定個人申請比例上限。但對於考試入學分發招生名額比例並無規定上限，如有大學規畫比例拉高至50％以上，教育部一定予以尊重核定。國教行動聯盟上午在教育部前舉行「護囝仔、救台灣、終結教改之亂」活動，現場進行短講。記者林伯東／攝影 分享 facebook
用手掌作畫！在紙上拓印 刻畫出人物靈魂
大家小時候有做過手拓畫嗎？就是將顏料塗在手上，在拓印出圖案。Russell Powell是這方面的高手，他是一名非常厲害的手掌藝術家，他作畫的方式非常獨特，首先會在手掌上創作一幅肖像，接著再將圖像轉移到紙張上。
▼（圖／翻攝自影片）
他拓印出來的手拓圖像充滿靈魂，富有表現力，這種獨特的方式他稱為「Hand-stamping」。Russell的作畫主題大多是人物圖像和動物類，當中也可看到Lady Gaga等名人，看似簡單，但實際上卻非常費工，每張作品都有其獨特的靈魂。
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