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本書在各章有清楚的『摘要與學習目標』，每章首亦有『國際視野』將各國的實際案例加入討論，在案例中設計有『互動問題』，以提供閱讀者與教學者進一步探討相關議題的空間，各章中的『知識分享』與『風向球』更提供了閱讀者更貼近實務工作的機會，最後在各章末載述有『關鍵詞』、『觀念回顧』與『問題討論』以供學習之後不能不逛的複習與反思，希望能讓教學者與閱讀者在最後能有更多的空間參考，去進行延伸的思考與討論。
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商品訊息簡述:
作者： 李南賢、張威龍、蘇雲華、王俊人/編著
新功能介紹- 出版社：華立圖書
新功能介紹 - 出版日期：2011/06/01
- 語言：繁體中文
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
公園不再是大眾臉 暖暖居民手創全齡共融空間小孩好愛 | 基宜花東 | 地方 | 聯合新聞網
公園總是「大眾臉」？基隆市暖暖區有一群居民，將碇安公園做了微整形，打造一處全齡共融友善遊憩空間，今天上午啟用，市議員王醒之說，這是基隆暖暖區第一座由社區居民手創的全齡共融友善空間，暖暖區生日送禮推薦超人氣商品要走出一條自己的特色公園之路。碇安公園坐落於暖暖區碇內聚落中心，面山面人氣產品排行榜網路熱賣產品河，擁有開闊視野，附近居搶先看優惠專區民老壯青中幼都有，除了一般公園的制式配備，還有溜冰場、一大片空間足供居民跳舞健身。碇安公園在里長帶領下，里民志工每日清掃落葉，整理環境，不遺餘力，但總希望能有一些不一樣。. } }); } 市議員王醒之說，這個想法和財團法人春風文教基金會、左下角工作室、王醒之議員辦公室一拍即合，加上暖暖區公所的一臂之力，透過居民自發力量，打造一處全齡共融友善遊憩團購人氣商品發燒好康空間，點亮舊公園。工作團隊先召開座談會與居民溝通理念、蒐集點子，再利用三個白天，邀請社區親子，共同打造木作遊憩空間。在這裡，幼兒可以攀爬探索空間之妙、凝視天空之美；長者可以享受木作空間的悠閒；一家人在全齡友善共融空間，共享藍天庇蔭、綠樹搖曳、清風照拂。暖暖區碇安里里長余香慧則表示，居民共創空間不僅凝聚情感，也因提供居民全齡共融的休憩點，而增加使用意願。在這個特色公園，幼兒可以攀爬探索空間之妙、凝視天空之美；長者可以享受木作空間的悠閒。記者吳淑君／攝影 分享 facebook
長島賽奧塞Syosset若亞方舟課後輔導
有學齡孩子的家長，尤其是雙薪家庭，孩子後的課後班是許多家長們必須選擇的課程。位於長島賽奧塞Syosset市中心的「若亞方舟」提供以中文為主的課後輔導，另搭配音樂、繪畫等才藝活動，豐富孩子們的課後時光，也減輕家長們的壓力，還能為有需要的家長安排專車至附近學校接孩子，並提供晚餐。由中文流利的美籍博士方諾Francis Charles Falzarano透過說故事、歌唱、遊戲等活潑教學方式，讓孩子在輕鬆卻嚴謹的環境下學習中心，一周三次至五次，每次約45分鐘。
方諾博士在長島長大，於石溪大學研究印度和中國思想，畢業後赴台灣深造，研究中國文化及思想。碩士論文探討「老子『常』之思想研究」，博士論文為「北宋道士陳景元身心修煉思想研究」。在學期間兼職任教，教學年齡及對象廣泛，亦擔任家庭教師或親教教師的工作，負責教育幾位出眾的孩子生活條理，對人事物和自己行為要負責任，及等等種日常規矩，也同時幫學生解惑，即是教學生尊師重道之課程。
「若亞方舟」負責人唐餘歌碩士擁有雙語教學背景，目前育有三個學齡與學齡前的子女，體會到在美的華裔第二代，對自身文化了解與學習中文的重要性，希望透過創辦雙語課後輔導班，讓這些孩子們在耳濡目染的語言環境下，自然地聽、說、讀、寫中文。
「若亞方舟」期以語文教學， 開啟東西文化交流之門。「溝通」有兩個主要方法，即可說的語文和不可說的行為表現。教學的重點，不僅在可說的語文，亦重視將待人處事態度的培養。才能在習德語言之上，了解文化的底蘊。「若亞方舟」課後immersion課程，是個專長中文教學，家庭式教育側重人格養成，提供孩子們下課後一個如歸返家般自在的溫暖環境。老師們教孩子聽說讀寫中文及才藝、陪孩子寫功課。亦提供孩子們營養晚餐及玩耍時間。
「若亞方舟」課後輔導班時間周一至周五3:30pm-6:30pm，另有一對一/個別中文教學課程，以及假日安親。電話 1 (866) 273-6595 #1(英文)、#2(中文)， 學校網址: www.learnmandarinschool.com(繁體) 、www.learnchineseschool.net(簡體)。校址鄰近長島鐵路LIRR賽奧塞Syosset車站。
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